听觉口语师五级初级工 详细题库

3~6岁听障儿童听觉功能康复训练的程序与内容 题目预览

• 第 1 题 单选题
  听觉唤醒训练基础操作中，初次声音刺激的频率应选择（ ）。
  • A. 低频
  • B. 中频
  • C. 高频
  • D. 超声
  解析：低频声音振动感强，易于被听障儿童感知，是听觉唤醒训练的常用起始频率。
• 第 2 题 单选题
  在进行听觉唤醒训练时，声源与儿童的距离通常从（ ）开始。
  • A. 5厘米
  • B. 10厘米
  • C. 15厘米
  • D. 20厘米
  解析：训练初期通常将声源置于距儿童耳旁约15厘米处，以引起注意。
• 第 3 题 单选题
  听觉唤醒训练中，若儿童出现烦躁，应（ ）。
  • A. 继续训练
  • B. 加大刺激
  • C. 更换环境
  • D. 暂停训练
  解析：儿童烦躁时需暂停训练，避免负面体验，待情绪稳定后再继续。
• 第 4 题 单选题
  对于3~6岁听障儿童，单次听觉唤醒训练时长应控制在（ ）。
  • A. 5分钟以内
  • B. 10-15分钟
  • C. 20-30分钟
  • D. 30分钟以上
  解析：该年龄段儿童注意力有限，10~15分钟的训练时长既能保证效果又不易疲劳。
• 第 5 题 判断题
  听觉唤醒训练基础操作中，应从低频声音开始刺激。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：低频声音具有更强的振动感，更容易被听障儿童感知，因此作为起始刺激是合理的。
• 第 6 题 判断题
  听觉唤醒训练时，声源应始终固定在儿童的正前方。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：训练中应变换声源位置以培养儿童的听觉定位能力，固定位置不利于听觉功能发展。
• 第 7 题 多选题
  听觉唤醒训练基础操作中，常用的声音刺激物包括（ ）。
  • A. 鼓
  • B. 铃铛
  • C. 沙锤
  • D. 三角铁
  • E. 口哨
  解析：鼓、铃铛、沙锤、三角铁均能发出自然、有节律的声音，适合听觉唤醒；口哨声音尖锐刺耳，一般不用于初级训练。
• 第 8 题 多选题
  在进行听觉唤醒训练时，以下哪些操作是正确的？（ ）
  • A. 从较近距离开始
  • B. 使用单一频率
  • C. 注意观察儿童反应
  • D. 每次训练时间不少于30分钟
  • E. 音量由小到大
  解析：从近距离开始可降低难度，注意观察反应能及时调整，音量由小到大符合循序渐进原则；单一频率训练不够全面，时间过长易使儿童疲劳。