家庭教育指导师二级技师 详细题库

家长学校、家庭教育指导机构评估方法要求 题目预览

• 第 1 题 单选题
  家长学校评估中，对家庭教育指导机构进行过程性评估时，核心在于考察其（ ）。
  • A. 硬件设施配置的完善程度
  • B. 指导活动实施的规范性与有效性
  • C. 经费投入的总量与增长率
  • D. 师资学历的达标比例
  解析：过程性评估关注的是活动实施过程中的质量，包括规范性、有效性等动态因素，而硬件、经费、学历等属于静态或结果性指标。
• 第 2 题 单选题
  在家庭教育指导机构评估的CIPP模型中，为决策提供背景信息以确定目标与优先顺序的评估环节是（ ）。
  • A. 输入评估
  • B. 过程评估
  • C. 背景评估
  • D. 成果评估
  解析：CIPP模型包括背景、输入、过程、成果四个环节，背景评估旨在分析需求、问题和机会，为设定目标服务。
• 第 3 题 单选题
  家长学校评估中，对家庭教育指导课程质量进行评价时，最关键的指标是（ ）。
  • A. 课程门类数量
  • B. 课程内容的科学性及适龄性
  • C. 授课教师的知名度
  • D. 课程教材的印刷精美度
  解析：课程质量的核心在于内容是否符合科学规律且适合家长和孩子的年龄特点，其他选项均属次要或形式因素。
• 第 4 题 单选题
  家庭教育指导机构评估中，采用德尔菲法确定指标权重时，其核心特征是（ ）。
  • A. 专家匿名反复反馈与收敛
  • B. 问卷调查的随机抽样
  • C. 现场集体讨论与投票
  • D. 数据统计的自动化处理
  解析：德尔菲法通过多轮匿名征询专家意见并反馈，使意见趋于一致，核心在于匿名性和反复反馈。
• 第 5 题 判断题
  家长学校评估中，对家庭教育指导机构的督导评估应该以终结性评价为主，忽略过程性评价。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：督导评估应结合过程性评价与终结性评价，过程性评价有助于及时发现问题并改进，不能只重结果。
• 第 6 题 判断题
  家庭教育指导机构评估中，信度是指评估工具能够准确反映被评估对象真实情况的程度。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：信度是指评估结果的稳定性和一致性，而效度才是指评估工具准确反映真实情况的程度。该描述混淆了信度与效度。
• 第 7 题 多选题
  在设计家长学校评估指标体系时，应遵循的原则包括（ ）。
  • A. 科学性原则
  • B. 导向性原则
  • C. 可操作性原则
  • D. 重复性原则
  • E. 系统性原则
  解析：评估指标体系需科学、有导向、可操作且系统全面。重复性原则并非评估设计原则，指标应避免重复但并非原则本身。
• 第 8 题 多选题
  对家庭教育指导机构进行实地督导评估时，常用的信息收集方法有（ ）。
  • A. 课堂观察法
  • B. 访谈法
  • C. 问卷法
  • D. 文献分析法
  • E. 实验法
  解析：实地督导常采用观察、访谈、问卷和文献分析等方法收集信息。实验法通常用于研究而非常规督导评估，且不易在实地中随机控制。