研学旅游指导师三级高级工 详细题库

研学旅游课程组织实施 题目预览

• 第 1 题 单选题
  在研学旅游课程实施流程中，行前、行中、行后三个环节的时间分配，正确做法是（ ）。
  • A. 行前环节时间越长越好，以保证安全准备充分
  • B. 行中环节应占主要比例，行前和行后环节作为必要组成部分
  • C. 行后环节应与行中环节等时，才能体现过程性评价
  • D. 三个环节必须平均分配，便于指导教师统一管理
  解析：研学旅游课程以行中实践体验为核心，行前和行后环节起铺垫与延伸作用，时间分配应突出行中环节的主体地位，同时保证行前和行后的必要课时。
• 第 2 题 单选题
  在研学旅游课程的时间安排中，教师将核心探究活动安排在上午进行，主要原因是（ ）。
  • A. 学生上午的注意力与精力相对较充沛，有利于达成深度学习目标
  • B. 上午光线好，便于拍摄活动照片
  • C. 上午景区游客较少，可以降低门票成本
  • D. 上午天气凉爽，可以缩短整体课程时间
  解析：学生上午的注意力、记忆力和思维活跃度通常较好，将核心探究活动安排在此时段有助于提高研学课程的学习效果。
• 第 3 题 单选题
  在研学旅游课程实施流程中，行后总结环节的课程时间应主要用于（ ）。
  • A. 学生自由活动与放松休息
  • B. 收缴并清点研学器材
  • C. 成果展示、反思交流和拓展提升
  • D. 核对交通餐饮费用明细
  解析：行后总结是研学课程的延伸与升华，应重点用于成果展示、反思交流和拓展提升，以促进学习成果的内化。
• 第 4 题 单选题
  在制定研学旅游课程实施时间表时，下列做法中最符合“以学生为中心”原则的是（ ）。
  • A. 把课程时间安排精确到分钟，取消所有弹性时间
  • B. 把主要课程内容压缩在返程途中完成
  • C. 把每个活动点的停留时间平均化
  • D. 在关键环节之间预留弹性时间，兼顾学习与休息
  解析：课程时间表应兼顾教育目标与学生身心需求，预留弹性时间能应对现场变化，避免过度疲劳，体现以学生为中心。
• 第 5 题 判断题
  研学旅游课程实施中，行中环节的时间安排必须做到“分钟级”固定，任何情况下都不得调整。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：行中环节受交通、天气、学生状态等因素影响，需要预留弹性时间并灵活调整，完全固定的时间表不切实际，也不利于保障课程效果。
• 第 6 题 判断题
  研学旅游课程的时间安排应遵循“教育性优先、安全有序、劳逸结合”的原则。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：课程实施时间安排既服务于教育目标，也要考虑学生身心特点和安全需要，应做到教育性、实践性与安全性统一。
• 第 7 题 多选题
  研学旅游课程行前阶段需要安排的内容通常包括（ ）。
  • A. 任务布置与安全说明
  • B. 行前物品核查与分组编排
  • C. 现场参观与动手体验
  • D. 签署安全协议与风险告知
  • E. 研学成果展示与答辩
  解析：行前阶段主要完成任务布置、安全教育、物品核查、分组及安全协议等准备；现场参观与动手体验属于行中，成果展示与答辩属于行后。
• 第 8 题 多选题
  在研学旅游课程实施过程中，下列时间安排方式有助于保障课程实施效果的有（ ）。
  • A. 将重点探究活动安排在学生注意力相对集中的时段
  • B. 为交通转场、午餐和休息预留专门时间
  • C. 要求每个研学点停留时间完全一致
  • D. 根据天气和现场情况准备可调整的备选时间方案
  • E. 在活动环节之间安排适当的自主反思时间
  解析：时间安排要符合学生身心规律和现场实际；不同研学点内容不同，停留时间应依据教学目标灵活确定，不能机械要求完全一致，因此C错误。