研学旅游指导师三级高级工 详细题库

自主实践与问题解决的引导方法 题目预览

• 第 1 题 单选题
  研学指导师在自主实践活动中，要求学生按照“提出问题—作出假设—制订计划—实施计划—得出结论”的流程开展研究，但允许学生在具体方法上自行选择。这一设计主要遵循了（ ）原则。
  • A. 科学性与自主性的统一
  • B. 安全性与权威性的统一
  • C. 唯一性与指令性的统一
  • D. 随意性与放任性的统一
  解析：该流程体现了科学探究的基本规范，允许学生选择具体方法则尊重了学生自主性，因此是科学性与自主性的统一。
• 第 2 题 单选题
  在设定自主实践任务时，教师用“校园植物园出现病虫害，请学生调查成因并提出防治方案”这一情境导入。从任务设定角度看，这种做法的最大价值在于（ ）。
  • A. 减少安全隐患
  • B. 降低材料成本
  • C. 增强任务的真实性与驱动性
  • D. 方便教师统一管理
  解析：真实问题情境能激发学生探究动机，使任务贴近生活实际，因此主要价值在于增强真实性与驱动性。
• 第 3 题 单选题
  在自主实践活动中，教师只告知学生“前往古村落调查传统建筑的保护现状”，而不规定具体的调查对象、记录方式和成果形式。这种任务设定体现了（ ）原则。
  • A. 绝对控制性
  • B. 开放生成性
  • C. 结果预设性
  • D. 安全优先性
  解析：任务不限定具体对象和成果方式，给学生留出选择和创造空间，体现了开放生成性原则。
• 第 4 题 单选题
  在小学低年级研学活动中，下列任务设定最符合“难度适中”原则的是（ ）。
  • A. 撰写一篇关于古建筑保护的专业论文
  • B. 独立设计并完成一项化学合成实验
  • C. 用微积分推导天体运行轨道
  • D. 通过触摸树皮和观察树叶，比较三种树木的明显不同
  解析：D项贴近低年级学生认知水平，任务具体可操作；A、B、C均明显超出该学段学生的能力范围。
• 第 5 题 判断题
  自主实践活动中的任务设定应遵循“宁严勿松”原则，所有操作步骤和成果形式都应由教师预先固定。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：这样做剥夺了学生自主探究空间，不符合主体性、开放性和生成性原则。
• 第 6 题 判断题
  在设置自主实践任务时，任务的难度应略高于学生现有水平，使学生在教师和同伴帮助下能够完成。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：这符合“最近发展区”理念，也体现了量力性与可接受性原则。
• 第 7 题 多选题
  下列选项中，属于自主实践活动设计原则的有（ ）。
  • A. 教育性原则
  • B. 体验性原则
  • C. 主体性原则
  • D. 随意性原则
  • E. 生成性原则
  解析：教育性、体验性、主体性、生成性都是自主实践活动的重要设计原则，随意性不属于规范的设计原则。
• 第 8 题 多选题
  在设定自主实践任务时，应考虑的基本要求包括（ ）。
  • A. 任务目标明确，与研学主题一致
  • B. 任务难度适当，符合学生年龄特点
  • C. 任务资源可及，保证活动可实施
  • D. 任务结论唯一，只允许一种正确结果
  • E. 任务表述开放，完全不需要约束
  解析：任务设定要求目标明确、难度适当、资源可及；开放不等于无约束，结论也不应强求唯一。