企业人力资源管理师（人才测评师）二级技师 详细题库

1.2.2 评价中心技术及心理测验量表开发的相关知识 题目预览

• 第 1 题 单选题
  评价中心技术中，通过让被评价者参与一系列模拟工作情境的练习，观察其行为表现，从而推断其潜在能力，这一基本原理被称为（ ）。
  • A. 行为取样原理
  • B. 特质激活原理
  • C. 情境模拟原理
  • D. 多方法多评价者原理
  解析：情境模拟原理是评价中心技术的核心原理之一，指通过创设与目标岗位相似的工作情境，让被评价者在模拟情境中展示相关行为，从而推断其在真实工作中的表现。行为取样原理强调对行为样本的收集，特质激活原理强调情境对潜在特质的激活，多方法多评价者原理强调采用多种方法和多个评价者提高评估准确性。
• 第 2 题 单选题
  评价中心技术中，多个评价者分别观察和评价被评价者的行为，最后进行综合讨论并形成一致结论，这主要体现了（ ）。
  • A. 行为取样原理
  • B. 多方法多评价者原理
  • C. 情境模拟原理
  • D. 特质激活原理
  解析：多方法多评价者原理强调在评价中心中采用多种测评方法和多个评价者，通过评价者之间的讨论和整合，减少单一评价者的主观偏差，提高评价的可靠性和有效性。题干描述的是多个评价者共同观察、讨论并形成一致结论的过程，符合该原理。
• 第 3 题 单选题
  评价中心技术假设个体在模拟情境中表现出的行为与其在真实工作情境中的行为具有一致性，这一假设主要基于（ ）。
  • A. 行为一致性原理
  • B. 情境模拟原理
  • C. 特质激活原理
  • D. 行为取样原理
  解析：行为取样原理认为，评价中心通过模拟情境收集被评价者的行为样本，这些行为样本能够代表其在真实工作情境中的行为表现，因为个体在相似情境中的行为具有一致性。情境模拟原理侧重情境创设，特质激活原理侧重特质与情境的交互，行为一致性原理并非评价中心技术的基本原理名称。
• 第 4 题 单选题
  评价中心技术中，被评价者在不同练习中表现出的行为可能受到练习本身特点的影响，因此评价中心强调采用多个练习来观察行为，这主要是为了（ ）。
  • A. 提高情境的逼真程度
  • B. 降低评价者的主观偏差
  • C. 增加行为取样的全面性
  • D. 缩短测评的实施时间
  解析：评价中心采用多个练习的目的是从不同角度、不同情境中收集被评价者的行为样本，从而更全面地了解其能力特质，这体现了行为取样原理。提高情境逼真程度是情境模拟的要求，降低评价者主观偏差是多评价者的作用，缩短测评时间并非评价中心采用多个练习的目的。
• 第 5 题 判断题
  评价中心技术的基本原理之一是情境模拟原理，即通过模拟真实工作情境来观察被评价者的行为表现。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：情境模拟原理确实是评价中心技术的基本原理之一，评价中心通过设计与目标岗位相似的工作情境，让被评价者在模拟情境中展示行为，从而评估其能力。
• 第 6 题 判断题
  评价中心技术中，行为取样原理认为评价者可以仅凭一次练习中的行为表现就对被评价者做出全面准确的评价。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：行为取样原理强调通过多个练习收集多方面的行为样本，以全面反映被评价者的能力。仅凭一次练习中的行为表现容易受到练习特点和偶然因素的影响，难以做出全面准确的评价。
• 第 7 题 多选题
  评价中心技术的基本原理主要包括（ ）。
  • A. 情境模拟原理
  • B. 行为取样原理
  • C. 多方法多评价者原理
  • D. 特质激活原理
  • E. 心理测量等价原理
  解析：评价中心技术的基本原理包括情境模拟原理、行为取样原理、多方法多评价者原理和特质激活原理。心理测量等价原理不是评价中心技术的基本原理，评价中心更强调行为观察和情境模拟，而非传统心理测量的等价性假设。
• 第 8 题 多选题
  关于评价中心技术中行为取样原理的理解，正确的有（ ）。
  • A. 行为取样原理认为个体在相似情境中的行为具有一致性
  • B. 行为取样原理要求评价中心收集多个练习中的行为样本
  • C. 行为取样原理强调评价者应尽可能多地观察被评价者的行为
  • D. 行为取样原理认为单一练习足以代表被评价者的全部行为
  • E. 行为取样原理有助于提高评价结果的全面性和准确性
  解析：行为取样原理认为个体在相似情境中的行为具有一致性，因此可以通过模拟情境中的行为样本推断真实工作表现；同时要求收集多个练习中的行为样本，强调尽可能多地观察行为，以提高评价的全面性和准确性。选项D错误，单一练习不足以代表全部行为，需要多个练习综合判断。