研学旅游指导师二级技师 详细题库

（6）信息技术应用相关知识。 题目预览

• 第 1 题 单选题
  在研学活动中，能够将地理坐标、路线轨迹与景点讲解信息叠加呈现，帮助参与者直观了解空间位置关系的信息技术是（ ）。
  • A. 虚拟现实技术
  • B. 地理信息系统
  • C. 语音合成技术
  • D. 区块链技术
  解析：地理信息系统可对空间数据进行采集、存储、分析和可视化，能将坐标、轨迹与讲解信息叠加展示，适合研学中的空间认知需求。虚拟现实侧重沉浸式场景模拟，语音合成侧重文本转语音，区块链侧重数据存证，均不直接实现空间信息叠加。
• 第 2 题 单选题
  研学导师利用手机应用程序在野外识别植物种类，主要依托的信息技术是（ ）。
  • A. 图像识别技术
  • B. 云计算技术
  • C. 物联网技术
  • D. 大数据技术
  解析：植物识别应用通过摄像头采集图像，利用图像识别技术比对特征库并给出识别结果，属于图像识别技术的典型应用。云计算、物联网、大数据虽可能作为后台支撑，但直接完成识别功能的核心技术是图像识别。
• 第 3 题 单选题
  在研学行前说明会上，导师通过直播平台向多地学生同步展示营地环境并实时互动，这主要体现了信息技术的（ ）特点。
  • A. 单向传播性
  • B. 时空压缩性
  • C. 数据封闭性
  • D. 设备依赖性
  解析：直播技术使不同地点的学生能够同步接收同一现场信息并互动，突破了地理距离限制，体现了信息技术压缩时空距离的特点。单向传播性、数据封闭性均与实时互动相矛盾，设备依赖性不是该场景强调的核心特点。
• 第 4 题 单选题
  研学过程中使用可穿戴设备实时采集学生心率、步数等数据，以便导师掌握活动强度，这属于信息技术应用中的（ ）。
  • A. 虚拟仿真
  • B. 远程会议
  • C. 传感监测
  • D. 三维建模
  解析：可穿戴设备内置传感器，能够实时采集心率、步数等生理与运动数据，属于传感监测技术的应用。虚拟仿真、远程会议、三维建模均不直接对应实时生理数据采集功能。
• 第 5 题 判断题
  在研学活动中，二维码可以用于承载景点讲解音频、图文资料等链接信息，参与者扫码即可获取相关内容。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：二维码能够将网址、文本等信息编码为图形，参与者扫码后可跳转获取讲解音频、图文资料等内容，是研学活动中常用的信息承载与传播方式，该说法正确。
• 第 6 题 判断题
  研学活动中的信息技术应用应当完全替代导师的现场讲解与组织管理，以减少人力投入。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：信息技术在研学中主要发挥辅助支持作用，用于增强体验、提高效率，但无法替代导师在情感引导、安全管理、即时答疑等方面的作用。该说法夸大了技术功能，不正确。
• 第 7 题 多选题
  下列属于研学活动常用信息技术类型的有（ ）。
  • A. 虚拟现实与增强现实技术
  • B. 地理信息系统与卫星导航技术
  • C. 图像识别与语音识别技术
  • D. 区块链与量子计算技术
  • E. 传感监测与可穿戴技术
  解析：虚拟现实与增强现实、地理信息系统与卫星导航、图像识别与语音识别、传感监测与可穿戴技术均为研学活动中常见的应用类型。区块链与量子计算目前在研学活动中应用较少，不属于常用类型，故不选D。
• 第 8 题 多选题
  研学导师在活动总结阶段运用信息技术，可以实现的功能有（ ）。
  • A. 利用在线问卷收集学生研学反馈
  • B. 通过数据可视化图表展示活动成果
  • C. 借助云平台共享研学影像与报告
  • D. 使用直播工具开展跨校成果汇报
  • E. 利用基因测序技术分析学生兴趣
  解析：在线问卷、数据可视化、云平台共享、直播汇报均属于研学总结阶段常用的信息技术功能，有助于收集反馈、展示成果和扩大交流。基因测序技术用于生物遗传分析，与学生兴趣分析无关，不属于研学总结中的常用功能，故不选E。