研学旅游指导师二级技师 详细题库

2.1.2 研学课程研究性问题的设计和学习方法选用要素 题目预览

• 第 1 题 单选题
  研学课程研究性问题的设计应具有（ ），能够引导学生从多个角度进行思考和探究。
  • A. 封闭性
  • B. 开放性
  • C. 唯一性
  • D. 记忆性
  解析：研究性问题需要具备开放性，才能激发学生多角度思考与探究，封闭性、唯一性和记忆性问题不利于研究性学习的开展。
• 第 2 题 单选题
  研究性问题的设计应贴近学生的（ ），确保问题难度适中且具有可操作性。
  • A. 最近发展区
  • B. 现有知识终点
  • C. 兴趣爱好盲区
  • D. 生活无关领域
  解析：最近发展区理论要求问题难度略高于学生现有水平但通过努力可以解决，符合研究性问题设计的适切性原则。
• 第 3 题 单选题
  研学课程中研究性问题的设计应服务于课程目标，体现（ ）的导向。
  • A. 知识灌输
  • B. 应试训练
  • C. 素养培育
  • D. 技能重复
  解析：研学课程以培育学生核心素养为导向，研究性问题应服务于素养目标，而非知识灌输或应试训练。
• 第 4 题 单选题
  研究性问题的设计应注重（ ），使问题能够与研学实践场景中的真实任务相结合。
  • A. 理论化
  • B. 情境化
  • C. 抽象化
  • D. 单一化
  解析：情境化是研究性问题设计的重要原则，将问题置于真实研学场景中，但本题正确答案应为情境化，故选项D表述有误，正确答案为B。
• 第 5 题 判断题
  研究性问题的设计应遵循层次性原则，即问题要由浅入深、由易到难，形成递进结构。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：层次性原则要求研究性问题形成由浅入深、由易到难的递进结构，符合学生认知发展规律。
• 第 6 题 判断题
  研究性问题的设计只需考虑学科知识逻辑，不需要关注学生的兴趣和体验。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：研究性问题设计既要考虑学科知识逻辑，也要关注学生兴趣和体验，二者不可偏废。
• 第 7 题 多选题
  研学课程研究性问题的设计原则包括（ ）。
  • A. 开放性原则
  • B. 层次性原则
  • C. 情境性原则
  • D. 封闭性原则
  • E. 适切性原则
  解析：研究性问题设计应遵循开放性、层次性、情境性和适切性原则，封闭性原则与之相悖。
• 第 8 题 多选题
  研究性问题设计应避免的倾向包括（ ）。
  • A. 问题答案唯一
  • B. 脱离真实情境
  • C. 难度超出学生能力
  • D. 引导学生探究
  • E. 忽视课程目标
  解析：研究性问题应避免答案唯一、脱离情境、难度失当和忽视目标等倾向，引导学生探究是正确做法。