研学旅游指导师二级技师 详细题库

2.2.4 研学课程配套用具的选择与开发要求 题目预览

• 第 1 题 单选题
  研学课程配套用具的选择依据中，首要考虑的是用具必须与（ ）相匹配。
  • A. 课程目标与教学内容
  • B. 学生家庭经济条件
  • C. 学校现有库存数量
  • D. 指导教师个人偏好
  解析：研学课程配套用具的选择首先要服务于课程目标与教学内容，只有与课程目标和教学内容相匹配，用具才能真正发挥辅助教学的作用，其他选项均不是首要依据。
• 第 2 题 单选题
  在选择研学课程配套用具时，应优先考虑用具的（ ），以保障学生使用过程中的安全。
  • A. 外观美观程度
  • B. 安全性与环保性
  • C. 价格低廉程度
  • D. 品牌知名度
  解析：研学课程面向学生群体，用具的安全性与环保性是选择时必须优先考虑的因素，能够有效避免对学生身心健康造成伤害，其他选项虽有一定参考价值，但不是优先考虑的核心依据。
• 第 3 题 单选题
  研学课程配套用具的选择还应考虑学生的（ ），确保用具适合相应学段学生的操作能力。
  • A. 身高体重数据
  • B. 家庭住址分布
  • C. 年龄特征与认知水平
  • D. 考试分数排名
  解析：不同学段学生的年龄特征与认知水平存在差异，用具选择必须符合学生的操作能力和理解能力，才能保证研学活动顺利开展，其他选项与用具选择的适配性关系不大。
• 第 4 题 单选题
  从经济性和可持续性角度出发，研学课程配套用具的选择应尽量做到（ ）。
  • A. 一次性使用后即丢弃
  • B. 追求高端豪华配置
  • C. 完全依赖进口设备
  • D. 可重复利用与成本可控
  解析：研学课程配套用具的选择应兼顾经济性与可持续性，优先选择可重复利用、成本可控的用具，既能降低课程实施成本，又能培养学生节约环保意识，其他选项均不符合这一要求。
• 第 5 题 判断题
  研学课程配套用具的选择只需考虑课程内容，不需要考虑学生的年龄特征和操作能力。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：该说法错误。研学课程配套用具的选择既要与课程内容相匹配，也要充分考虑学生的年龄特征和操作能力，确保用具安全、适用、易操作，因此不能只考虑课程内容。
• 第 6 题 判断题
  研学课程配套用具的选择应遵循安全性、教育性、适用性和经济性等基本原则。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：该说法正确。安全性、教育性、适用性和经济性是研学课程配套用具选择的基本依据，只有综合遵循这些原则，才能选出真正服务于研学课程的配套用具。
• 第 7 题 多选题
  研学课程配套用具的选择依据主要包括（ ）。
  • A. 与课程目标和教学内容相匹配
  • B. 符合学生的年龄特征与认知水平
  • C. 具备安全性与环保性
  • D. 追求价格最高以体现档次
  • E. 兼顾经济性与可重复利用
  解析：研学课程配套用具的选择应依据课程目标与教学内容、学生年龄特征与认知水平、安全性与环保性以及经济性与可重复利用等原则，追求价格最高并不属于选择依据，反而可能造成资源浪费。
• 第 8 题 多选题
  在选择研学课程配套用具时，下列属于合理考虑因素的有（ ）。
  • A. 用具是否便于携带和操作
  • B. 用具是否有助于达成课程目标
  • C. 用具是否适合户外研学环境
  • D. 用具是否为一次性消耗品
  • E. 用具是否便于清洗与维护
  解析：便于携带和操作、有助于达成课程目标、适合户外研学环境以及便于清洗与维护，都是选择研学课程配套用具时应考虑的合理因素；是否为一次性消耗品并非选择依据，反而应优先考虑可重复利用的用具。