研学旅游指导师一级高级技师 详细题库

（2）爱岗敬业，立德树人。 题目预览

• 第 1 题 单选题
  研学旅游指导师一级/高级技师在从业过程中，将爱岗敬业内化为实际行动，首要表现是（ ）。
  • A. 仅把工作当作谋生手段，按量完成即可
  • B. 对研学旅游指导工作怀有敬畏与热爱，主动钻研业务并追求卓越
  • C. 只服从上级安排，不提出任何个人见解
  • D. 优先考虑个人收益，再考虑服务质量
  解析：爱岗敬业要求从业者认同职业价值，热爱本职工作，主动钻研业务，追求卓越。A、C、D均不符合爱岗敬业的积极从业态度。
• 第 2 题 单选题
  面对研学旅游活动中的突发状况，爱岗敬业的从业态度要求指导师（ ）。
  • A. 先推卸责任，等待其他人员处理
  • B. 以保障学生安全为首要责任，主动担当并及时妥善处置
  • C. 隐瞒问题，避免影响机构声誉
  • D. 只按原计划执行，不调整活动安排
  解析：爱岗敬业体现为对岗位职责的高度负责。研学旅游中安全第一，指导师应主动担当、及时处置突发状况。A、C、D均违背职业守则。
• 第 3 题 单选题
  研学旅游指导师一级/高级技师落实立德树人根本任务，在职业守则层面应当（ ）。
  • A. 只关注学生技能提升，思想品德教育可交由学校负责
  • B. 以自身言行示范引导学生，将品德教育融入研学全过程
  • C. 为活跃气氛放松纪律要求，不必强调价值引领
  • D. 以盈利为主要目标，德育内容视情况取舍
  解析：立德树人是教育的根本任务，研学旅游指导师应言传身教，把品德教育融入研学全过程。A、C、D均与立德树人要求相悖。
• 第 4 题 单选题
  爱岗敬业的从业态度在研学旅游指导师一级/高级技师身上的深层体现是（ ）。
  • A. 满足于已有经验，不再学习新知识
  • B. 只在被检查时表现认真，平时放松要求
  • C. 持续更新专业知识与教育理念，精益求精提升服务质量
  • D. 把个人情绪带入工作，凭心情决定服务态度
  解析：爱岗敬业不仅是态度端正，更要求持续学习、精益求精。A、B、D均属于消极或错误的从业表现。
• 第 5 题 判断题
  爱岗敬业要求研学旅游指导师把本职工作当作事业来追求，而不仅仅是谋生手段。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：爱岗敬业强调对职业的认同与热爱，把工作当事业追求，主动投入、精益求精，因此该说法正确。
• 第 6 题 判断题
  立德树人与爱岗敬业相互独立，研学旅游指导师只要完成讲解任务，就无需在活动中渗透品德教育。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：立德树人是教育的根本任务，爱岗敬业要求全面履行育人职责，二者相互联系，研学活动应有机融入品德教育，因此该说法错误。
• 第 7 题 多选题
  研学旅游指导师一级/高级技师践行爱岗敬业的从业态度，应当做到（ ）。
  • A. 认同研学旅游指导职业的价值，热爱本职工作
  • B. 主动钻研业务，持续提升专业能力与服务水平
  • C. 遇到困难时推诿退缩，等待他人解决
  • D. 严格遵守职业规范，对工作精益求精
  • E. 把个人利益置于学生成长和机构利益之上
  解析：爱岗敬业要求认同职业价值、主动钻研业务、遵守规范并精益求精。C项推诿退缩和E项个人利益至上均违背爱岗敬业要求。
• 第 8 题 多选题
  研学旅游指导师一级/高级技师落实立德树人，在职业守则层面应体现为（ ）。
  • A. 以自身言行示范，做学生品德养成的引路人
  • B. 将品德教育有机融入研学活动各环节
  • C. 只重视知识传授，忽视学生思想品德引导
  • D. 尊重学生差异，公正对待每一名学生
  • E. 为追求活动效果而放松纪律与价值引领
  解析：立德树人要求言传身教、融入全过程、尊重并公正对待学生。C项忽视品德引导和E项放松价值引领均与立德树人要求不符。