研学旅游指导师一级高级技师 详细题库

5.2.2 研学活动评价工具的种类和设计方法 题目预览

• 第 1 题 单选题
  按照评价信息采集方式划分，主要通过预先编制的标准化问卷收集参与者反馈的评价工具是（ ）。
  • A. 观察记录表
  • B. 问卷调查表
  • C. 访谈提纲
  • D. 作品分析量表
  解析：问卷调查表以标准化问卷为工具，由参与者自填或代填，属于典型的书面调查类评价工具，因此选B。观察记录表依靠现场观察记录，访谈提纲用于口头交流，作品分析量表针对成果进行分析，均不符合题干描述。
• 第 2 题 单选题
  在研学活动评价工具设计中，主要用于记录参与者行为表现和关键事件的工具是（ ）。
  • A. 问卷调查表
  • B. 测试卷
  • C. 观察记录表
  • D. 成长档案袋
  解析：观察记录表是评价者有目的、有计划地观察并记录参与者行为表现和关键事件的工具，适用于过程性评价，因此选C。问卷调查表侧重书面反馈，测试卷侧重知识掌握，成长档案袋侧重成果汇集。
• 第 3 题 单选题
  能够较完整地收集参与者在一段时间内多方面的作品、反思与评价信息，体现过程性评价理念的工具是（ ）。
  • A. 观察记录表
  • B. 访谈提纲
  • C. 测试卷
  • D. 成长档案袋
  解析：成长档案袋通过系统收集参与者在一段时间内的作品、反思、评价等信息，能够较完整地反映其成长过程，属于过程性评价工具，因此选D。观察记录表、访谈提纲和测试卷均只反映某一方面的信息。
• 第 4 题 单选题
  研学活动评价中，用于了解参与者对活动的主观感受、看法和深层建议，通常采用一对一或小组交流方式的工具是（ ）。
  • A. 访谈提纲
  • B. 问卷调查表
  • C. 观察记录表
  • D. 作品分析量表
  解析：访谈提纲是访谈者围绕评价目的设计的交流提纲，通过一对一或小组交流了解参与者的主观感受和深层建议，因此选A。问卷调查表是书面填答，观察记录表是现场观察，作品分析量表针对作品。
• 第 5 题 判断题
  研学活动评价工具的种类是固定不变的，任何研学活动都可以直接套用同一种评价工具。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：研学活动评价工具种类多样，包括问卷调查表、观察记录表、访谈提纲、成长档案袋、作品分析量表等，应根据活动目标、内容和对象特点选择与组合，不能固定套用同一种工具，故该说法错误。
• 第 6 题 判断题
  观察记录表既可以用于记录参与者的行为表现，也可以用于记录活动中的关键事件，是研学活动过程性评价的常用工具。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：观察记录表是评价者有目的、有计划地观察并记录参与者行为表现和关键事件的工具，能够为过程性评价提供真实依据，是研学活动评价的常用工具，故该说法正确。
• 第 7 题 多选题
  下列属于研学活动评价工具主要种类的有（ ）。
  • A. 问卷调查表
  • B. 观察记录表
  • C. 访谈提纲
  • D. 成长档案袋
  • E. 活动宣传海报
  解析：问卷调查表、观察记录表、访谈提纲和成长档案袋均是研学活动评价中常用的信息采集与评价工具，属于主要种类；活动宣传海报主要用于活动宣传推广，不属于评价工具，因此选ABCD。
• 第 8 题 多选题
  关于研学活动评价工具的种类与设计，下列说法正确的有（ ）。
  • A. 评价工具应依据研学活动目标和评价内容进行选择
  • B. 观察记录表适用于对参与者行为表现和关键事件进行过程性记录
  • C. 成长档案袋能够收集参与者在一段时间内的作品与反思信息
  • D. 访谈提纲主要用于了解参与者的主观感受和深层建议
  • E. 所有研学活动都应统一使用问卷调查表作为唯一评价工具
  解析：评价工具的选择应依据活动目标和评价内容，观察记录表用于过程性行为记录，成长档案袋用于收集一段时间内的作品与反思，访谈提纲用于了解主观感受和深层建议，这些说法均正确；评价工具应多样化组合而非统一使用问卷调查表作为唯一工具，故E错误，因此选ABCD。