电工（烟机电工）二级技师-烟叶制丝设备电气修理工 详细题库

理论知识教学方法和技巧 题目预览

• 第 1 题 单选题
  在讲授法中，教师通过口头语言向学员系统传授知识，其最突出的优点是（ ）。
  • A. 便于学员自主探究
  • B. 信息传递效率高
  • C. 能及时获得操作反馈
  • D. 有利于个别化教学
  解析：讲授法以教师口头表达为主，能在较短时间内系统传递大量信息，信息传递效率高是其突出优点；自主探究、操作反馈和个别化教学并非讲授法所长。
• 第 2 题 单选题
  运用讲授法时，教师若想保持学员注意力，最应当注意（ ）。
  • A. 加快语速讲完全部内容
  • B. 始终低头宣读讲稿
  • C. 语言抑扬顿挫并适当提问
  • D. 只讲结论不讲过程
  解析：讲授法要求教师语言有节奏、有变化，并通过适当提问与学员互动，才能维持注意力；语速过快、照本宣科、只讲结论都会降低听课效果。
• 第 3 题 单选题
  讲授法结束前，教师用简短语言归纳本次课重点，这一环节称为（ ）。
  • A. 导入
  • B. 提问
  • C. 小结
  • D. 演示
  解析：课堂结束时的归纳总结称为小结，其作用是帮助学员梳理知识结构、强化记忆；导入在课首，提问和演示是过程性手段。
• 第 4 题 单选题
  讲授法最适宜的教学内容是（ ）。
  • A. 动作技能的熟练训练
  • B. 需要大量动手操作的排故
  • C. 理论性较强的原理和概念
  • D. 学员之间的协作演练
  解析：讲授法擅长传递系统性、理论性较强的原理和概念；动作技能训练、动手排故和协作演练更适合实操、演练等教学方法。
• 第 5 题 判断题
  讲授法是一种以教师口头语言为主要手段、向学员系统传授知识的教学方法。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：该表述符合讲授法的基本定义，讲授法正是以教师口头语言为主要媒介，系统连贯地向学员传递知识。
• 第 6 题 判断题
  运用讲授法时，教师讲授时间越长、内容越满，教学效果就一定越好。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：讲授效果取决于内容组织、语言表达和学员接受程度，并非讲授时间越长、内容越满就越好，满堂灌反而容易导致学员疲劳、注意力下降。
• 第 7 题 多选题
  运用讲授法时，为提高教学效果，教师应做到（ ）。
  • A. 讲授内容条理清晰、重点突出
  • B. 语言通俗易懂并注意语速节奏
  • C. 适当结合提问与学员互动
  • D. 整堂课从头到尾不停顿地讲
  • E. 根据学员反应及时调整讲授进度
  解析：条理清晰、语言通俗、适当互动、及时调整都是提高讲授效果的有效做法；整堂课不停顿地讲属于满堂灌，不利于学员理解和保持注意力。
• 第 8 题 多选题
  下列属于讲授法常见组织形式或技巧的有（ ）。
  • A. 讲述
  • B. 讲解
  • C. 讲演
  • D. 讲评
  • E. 演示
  解析：讲述、讲解、讲演、讲评均属于讲授法常用的组织形式或技巧；演示是借助实物、教具或操作展示的教学方法，不属于讲授法的基本形式。