烟机设备机械修理工二级技师-打叶复烤设备机械修理工 详细题库

实操技能教学方法 题目预览

• 第 1 题 单选题
  在打叶复烤设备机械修理实操技能教学中，教师先完整演示一遍操作过程，然后让学员复述操作步骤，这种教学方法属于（ ）。
  • A. 讲授法
  • B. 演示复述法
  • C. 案例分析法
  • D. 头脑风暴法
  解析：演示复述法是教师先演示操作过程，再让学员复述步骤，以检验学员对操作流程的掌握程度，符合题意。讲授法以语言讲解为主，案例分析法以案例讨论为主，头脑风暴法以集体发散思维为主，均不符合。
• 第 2 题 单选题
  实操技能教学时，为了让学员看清打叶复烤设备关键部件的拆装动作，教师最适合采用的教学位置是（ ）。
  • A. 站在学员背后讲解
  • B. 站在远离设备的讲台前
  • C. 站在设备侧面便于学员观察的位置
  • D. 坐在办公室通过视频讲解
  解析：实操教学要求学员能清楚观察教师的操作动作，教师应站在设备侧面且便于学员观察的位置，边操作边讲解。站在学员背后、远离设备或坐在办公室都不利于学员观察操作细节。
• 第 3 题 单选题
  在实操技能教学的分步练习环节，教师将打叶复烤设备修理操作分解为若干步骤，学员每完成一步教师即给予纠正，这种教学方法的主要作用是（ ）。
  • A. 减少设备损耗
  • B. 缩短教学总时间
  • C. 及时强化正确动作并纠正错误
  • D. 替代安全操作规程
  解析：分步练习并及时纠正，能使学员在每一步都得到反馈，及时强化正确动作、纠正错误动作，防止错误动作定型。减少设备损耗、缩短教学时间不是该方法的主要作用，也不能替代安全操作规程。
• 第 4 题 单选题
  实操技能教学结束后，教师组织学员对打叶复烤设备修理过程进行自评与互评，这一环节的主要目的是（ ）。
  • A. 巩固操作技能并发现不足
  • B. 增加学员的休息时间
  • C. 替代教师的总结讲解
  • D. 降低考核标准
  解析：自评与互评能促使学员回顾操作过程，巩固已掌握的技能，同时发现自身和他人的不足，便于后续改进。该环节不能替代教师总结讲解，也不是为了增加休息时间或降低考核标准。
• 第 5 题 判断题
  实操技能教学中，教师演示打叶复烤设备拆装操作时，应边操作边讲解，并提醒学员注意安全事项。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：实操技能教学强调示范与讲解相结合，教师在演示拆装操作时应同步讲解动作要领，并提醒安全注意事项，使学员既掌握技能又保证安全，故该说法正确。
• 第 6 题 判断题
  实操技能教学时，只要教师操作熟练，就不必对学员进行安全操作规程的讲解。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：无论教师操作多么熟练，都必须对学员进行安全操作规程的讲解，使学员养成安全操作习惯，防止发生人身和设备事故，故该说法错误。
• 第 7 题 多选题
  在打叶复烤设备机械修理实操技能教学中，常用的实操技能教学方法包括（ ）。
  • A. 演示教学法
  • B. 分步练习法
  • C. 模拟操作法
  • D. 现场提问法
  • E. 项目教学法
  解析：演示教学法、分步练习法、模拟操作法和项目教学法都是实操技能教学中常用的方法，有助于学员掌握操作技能。现场提问法主要用于检查知识掌握情况，不属于典型的实操技能教学方法。
• 第 8 题 多选题
  实操技能教学中，教师指导学员进行打叶复烤设备修理操作时，应遵循的基本要求有（ ）。
  • A. 操作前讲清安全注意事项
  • B. 演示动作规范准确
  • C. 对学员的错误动作及时纠正
  • D. 只讲解不演示
  • E. 练习后组织总结评价
  解析：实操技能教学要求操作前讲清安全注意事项，演示动作规范准确，对学员错误动作及时纠正，练习后组织总结评价。只讲解不演示违背了实操教学以练为主、示范与练习相结合的要求。