职业指导师（职业生涯规划师）三级高级工 详细题库

职业价值观、职业效能感、社会责任感的培养策略 题目预览

• 第 1 题 单选题
  在职业价值观培养中，通过让个体参与模拟面试、职业访谈等互动活动，促进其对不同职业价值的认知，该策略属于（ ）。
  • A. 活动体验法
  • B. 情境模拟法
  • C. 案例分析法
  • D. 辩论讨论法
  解析：活动体验法强调通过实际活动如模拟面试、访谈等促进认知。
• 第 2 题 单选题
  职业价值观培养中，依据舒伯的生涯发展理论，针对探索期个体应侧重培养（ ）价值观。
  • A. 自我认知
  • B. 职业探索
  • C. 生涯规划
  • D. 社会贡献
  解析：舒伯理论中探索期重点在于职业探索，而非规划或贡献。
• 第 3 题 单选题
  在职场适应辅导中，引导员工认识到“工作不仅是谋生手段，更是实现自我价值的途径”，这属于（ ）策略。
  • A. 认知重构
  • B. 动机激发
  • C. 意义建构
  • D. 价值内化
  解析：意义建构策略帮助个体从工作中发现深层意义，从而提升职业价值观。
• 第 4 题 单选题
  职业价值观培养中，采用“价值拍卖会”游戏，让个体在有限资源中选择最重要价值观，该活动旨在培养（ ）能力。
  • A. 价值排序
  • B. 价值评估
  • C. 价值澄清
  • D. 价值决策
  解析：价值拍卖会通过模拟资源竞争促使个体做出价值选择，核心是决策能力。
• 第 5 题 判断题
  职业价值观培养中，情境体验法强调在真实或模拟的职业情境中让个体感受和反思价值观。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：情境体验法通过创设真实或模拟情境，促使个体亲身体验并反思价值观。
• 第 6 题 判断题
  社会责任感培养与职业价值观培养无关，应单独进行。
  • A. 对
  • B. 错
  解析：社会责任感是职业价值观的重要组成部分，二者相互渗透，培养时常结合进行。
• 第 7 题 多选题
  以下属于职业价值观培养的有效策略的有（ ）。
  • A. 价值澄清法
  • B. 榜样示范法
  • C. 惩罚强化法
  • D. 情境体验法
  • E. 说教灌输法
  解析：价值澄清法、榜样示范法、情境体验法均为常用有效策略；惩罚强化法和说教灌输法效果不佳或适得其反。
• 第 8 题 多选题
  在职业价值观培养中，采用“角色扮演”策略时，应关注的核心要素包括（ ）。
  • A. 角色设定的真实性
  • B. 参与者的主观体验
  • C. 事后反思与讨论
  • D. 教师的主导评价
  • E. 结果的标准化评分
  解析：角色扮演关注真实情境、参与者体验及反思讨论，教师主导评价和标准化评分不利于价值观内化。